Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna nr 2 w Łodzi - kontakt, oferta, zapisy

Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna nr 2 to publiczna placówka oświatowa działająca od 1990 roku w północno-wschodnim rejonie Bałut. Oferuje bezpłatną pomoc psychologiczną, pedagogiczną i logopedyczną dla dzieci, młodzieży oraz ich rodzin — bez konieczności posiadania skierowania. Poradnia prowadzi diagnozę rozwojową, terapię indywidualną i grupową, wczesne wspomaganie rozwoju oraz wydaje orzeczenia i opinie niezbędne w procesie edukacyjnym.

Szukam adresu i godzin otwarcia → Kontakt i siedziba Chcę sprawdzić najważniejsze usługi → Najważniejsze sprawy Chcę poznać pełną ofertę placówki → Oferta poradni Szukam informacji o badaniach diagnostycznych → Diagnoza Chcę zapisać dziecko na zajęcia terapeutyczne → Terapia indywidualna Szukam pomocy dla dziecka z niepełnosprawnością → Wczesne wspomaganie rozwoju Potrzebuję wsparcia dla szkoły lub przedszkola → Wspomaganie przedszkoli, szkół i placówek Chcę uzyskać orzeczenie lub opinię → Orzeczenia i opinie Chcę sprawdzić, czy podlegam pod tę poradnię → Rejon działania Sprawdzam udogodnienia dla niepełnosprawnych → Dostępność architektoniczna

Kontakt i siedziba

Poradnia mieści się przy ul. Motylowa 3 — wejście od strony balkonów. Placówka jest czynna od poniedziałku do piątku 8.00-18.00. Wizyty umawia się telefonicznie lub osobiście.

Rejestracja: 42 659-15-81

Adres: ul. Motylowa 3, 91-362 Łódź

Najważniejsze sprawy

• Diagnoza trudności rozwojowych lub szkolnych → Poradnia nr 2, tel. 42 659-15-81, bezpłatnie, bez skierowania
• Terapia indywidualna dla dziecka → Poradnia nr 2, tel. 42 659-15-81, po wcześniejszej kwalifikacji
• Wczesne wspomaganie rozwoju (WWR) → Poradnia nr 2, tel. 42 659-15-81, wymagana opinia o potrzebie WWR
• Orzeczenie o potrzebie indywidualnego nauczania → Poradnia nr 2, tel. 42 659-15-81, termin 14 dni od złożenia wniosku
• Pomoc dla nauczyciela lub specjalisty z przedszkola/szkoły → Poradnia nr 2, tel. 42 659-15-81, formy: konsultacje, warsztaty, superwizja

Oferta poradni

Poradnia prowadzi kompleksową diagnozę i terapię dla dzieci z różnymi trudnościami rozwojowymi, emocjonalnymi i edukacyjnymi. Dysponuje bogatą bazą testów diagnostycznych pozwalających ocenić rozwój dziecka już od pierwszego miesiąca życia. Na podstawie wyników dobierane są optymalne formy pomocy — indywidualne lub grupowe.

Główne obszary działania:

• diagnoza psychologiczna, pedagogiczna, logopedyczna i neurologopedyczna
• terapia indywidualna i grupowa
• wczesne wspomaganie rozwoju (WWR)
• wspomaganie przedszkoli, szkół i placówek
• wydawanie orzeczeń i opinii

Diagnoza

Diagnoza to zazwyczaj pierwszy krok do uzyskania pomocy. Poradnia bada dzieci w zakresie:

• rozwoju psychologicznego i poznawczego
• funkcjonowania pedagogicznego
• mowy i komunikacji (logopedia i neurologopedia)
• niepłynności mówienia i jąkania
• autyzmu i Zespołu Aspergera
• zaburzeń integracji sensorycznej
• przetwarzania słuchowego

Badania pozwalają określić przyczyny specyficznych trudności szkolnych, zaburzeń emocjonalno-społecznych oraz zidentyfikować nieprawidłowości ze spektrum niedostosowania społecznego.

Terapia indywidualna

Po diagnozie dziecko może zakwalifikować się na terapię dostosowaną do jego potrzeb. Poradnia oferuje:

• psychoterapię
• zajęcia korekcyjno-kompensacyjne dla dzieci z deficytami rozwojowymi
• terapię logopedyczną i neurologopedyczną
• terapię jąkania
• treningi słuchowe
• zajęcia integracji sensorycznej
• terapię metodą Biofeedback (dla dzieci z klas I–VIII)

Warunki przyjęcia na terapię:

• wcześniejsze spotkanie kwalifikacyjne ze specjalistą
• dla terapii Biofeedback — wymagany wynik badania EEG głowy (bez zmian i napadowości)

Wczesne wspomaganie rozwoju

Zespół Wczesnego Wspomagania Rozwoju działa od 2007 roku i obejmuje kompleksową, specjalistyczną terapią dzieci od momentu rozpoznania niepełnosprawności do czasu podjęcia nauki w szkole.

Dla kogo: dzieci z autyzmem, Zespołem Aspergera, zespołami wad genetycznych, niedosłuchem, niepełnosprawnością intelektualną i ruchową oraz afazją.

Formy pomocy: wsparcie psychologa, pedagoga, neurologopedy, oligofrenopedagoga oraz terapeutów integracji sensorycznej.

Jak zapisać dziecko:

• Podstawą kwalifikacji jest opinia o potrzebie Wczesnego Wspomagania Rozwoju wydana przez zespół orzekający działający w publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej.
• Wniosek wraz z kopią opinii o WWR należy dostarczyć do rejestracji poradni.
• Wnioski na nowy rok szkolny przyjmowane są w określonym terminie (szczegóły w rejestracji).

Wspomaganie przedszkoli, szkół i placówek

Poradnia wspiera nauczycieli, wychowawców i specjalistów w pracy z dziećmi i młodzieżą. Pomoc obejmuje zadania dydaktyczne, wychowawcze i opiekuńcze, realizowane w formach dostosowanych do bieżących potrzeb środowiska:

• porady i konsultacje
• udział w zebraniach rad pedagogicznych
• warsztaty i grupy wsparcia
• wykłady i prelekcje
• mediacje i interwencje kryzysowe
• działalność informacyjno-szkoleniowa
• sieci współpracy i samokształcenia dla nauczycieli

Orzeczenia i opinie

Poradnia wydaje orzeczenia i opinie zgodnie z procedurą określoną w rozporządzeniu MEN. Dokumenty te są niezbędne m.in. do uzyskania dostosowań w nauczaniu, indywidualnego obowiązkowego rocznego przygotowania przedszkolnego lub indywidualnego nauczania.

Procedura:

1. Złożenie wniosku w wersji papierowej lub elektronicznej.
2. Dołączenie dokumentacji uzasadniającej wniosek (opinie, zaświadczenia, wyniki badań, dokumentacja medyczna, wcześniejsze orzeczenia).
3. Jeśli dokumentacja jest niewystarczająca — przeprowadzenie dodatkowych badań diagnostycznych przez specjalistów poradni.
4. Wydanie orzeczenia/opinii i przekazanie wnioskodawcy.

Terminy:

• standardowe orzeczenia i opinie: 30 dni od złożenia wniosku
• orzeczenia o potrzebie indywidualnego obowiązkowego rocznego przygotowania przedszkolnego lub indywidualnego nauczania: 14 dni
• przekazanie dokumentu wnioskodawcowi: w terminie 7 dni od wydania

Rejon działania

Poradnia obejmuje opieką dzieci i młodzież uczącą się lub mieszkającą w północno-wschodnim rejonie Bałut. Dzieci od urodzenia do 3. roku życia oraz dzieci do rozpoczęcia nauki w przedszkolu przyjmowane są zgodnie z rejonizacją — ze względu na miejsce zamieszkania.

Przedszkola objęte rejonem:

Dostępność architektoniczna

Poradnia mieści się na parterze czterokondygnacyjnego budynku. Dla osób z niepełnosprawnościami dostępny jest podjazd przy wejściu od strony balkonów. W budynku nie ma windy, pochylni ani platform. Brak toalety przystosowanej dla osób niepełnosprawnych oraz możliwości skorzystania z tłumacza języka migowego na miejscu lub online.

Parking osiedlowy znajduje się w odległości 10 m od poradni — wydzielone miejsce dla osoby niepełnosprawnej. Wstęp z psem asystującym wymaga zgody dyrektora jednostki (wyrażanej w szczególnych przypadkach).

Materiał źródłowy stanowiła strona ppp2.edu.lodz.pl.